牛津大学少儿英语教材

牛津大学少儿英语教材,经验告诉你牛津少儿英语课本下载

牛津少儿英语教材可以说是家喻户晓的,是很多家长和老师心中的首选教材。但是在辅导孩子的学习过程中却常遇见各种各样的问题。那么牛津少儿英语怎样入门呢?作为家长如何给孩子创造一个优良的英语环境。顺便先分享很多家长要的阿卡索免费试听体验课:https://yy.stwang.cn/,对于孩子学习英语是一个不错的选择哦!

一、孩子喜爱的英语教材

家长们千万不要把自认为好的东西强加给孩子,一开始就给他们看一些他们根本就看不懂的东西,觉得这是在激发他们的学习潜能。要知道牛津少儿英语学习都是一个由浅入深的过程,刚开始就应该接触一些最基本的东西,保证孩子打好基础之后,再不断地提升英语学习教材的难度。在给孩子选择英语教材的时候,也要注意看有没有原版的音频教材。如果没有,建议还是不要选该教材。因为这个时期孩子的英语学习是培养兴趣的开始,应从全方面去感受整个英语学习的过程,而这个过程就是需要以声音为纽带来打开孩子英语学习的大门。

二、如何给孩子创造一个优良的英语环境

前面要打开英语学习,就必须让孩子感受到英语氛围。(1)比如周末多带给孩子看看英语故事书,教教孩子唱英文歌曲,欣赏英文小电影、玩玩英语小游戏啊等等。这样不仅仅是让孩子在玩中感受到愉悦放松,更能感受到英语的魅力无限不在,甚至渐渐让孩子逐渐养成良好的英语学习习惯。(2)语言不仅需要输入,也是需要输出的。经常和孩子进行英语对话,如果家长在英语水平方面有限的话,可以给孩子报一个英语培训班,和外教一对一说英语,这可以说是最理想的英语输出环境了。

三、小编非常理解每位家长想要自己孩子学好英语的这种心情。但是切莫不可急,否则会得不偿失。以下两种建议希望各位家长可以借鉴下。(1)家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学英语又学其他方面技能,这样很容易混淆,所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。最重要的是要遵循孩子的意愿,千万不要强求去学那些他不想学的东西,否则会引起他们的反感。当然如果孩子特别感兴趣的话,那么学起来也不吃力,学习才起到真正效果。(2)语言学习需要持之以恒。语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌讳“三天打鱼,两天晒网”,小孩子往往只图一时的新鲜,这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学,也不要学上几天就半途而废。

牛津少儿英语的入门学习对于孩子来说是很关键的第一步,因此在辅导方法上肯定需要讲究一些科学合理的办法。学英语的最初阶段就是一个漫长枯燥的过程,只能当你真正爱上英语,并且会用英语,你才能真正感受到英语的魅力所在之处。

如何给孩子创造优良的英语环境,如何给儿童创造学英语的环境

《牛津少儿英语Let's Go系列教材》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材,适合6—12岁(学前班—小学六年级)的学生使用,并在大陆再版发行时,深入研究中国学生学习英语的困难和特点,从研究和务实中融合中西方教育的特点,研发出一系列完善。针对我们把英语作为外语学习的小学生,缺乏英语语言环境,在课外少有听、说、读、写的机会,该教材注意。

日本多媒体教学课程最高级别奖项目中国教育部认定为“牛津英语第二课堂”教材,最适合英语培训学校学习的教材。比如有些高中毕业没有考上大学的孩子,原来英语水平不高,出去以后好几年,再看英语提高不大。曾经一度,大家总结中国人英语不好,或者说中国人讲中式英语的原因,比较一致的观点是:中国人讲英语没有语言环境。曾经一度,大家总结中国人英语不好,或者说中国人讲中式英语的原因,比较一致的观点是:中国人讲英语没有语言环境。

是由剑桥大学出版社与剑桥大学英语考评部联袂打造,是一本真正意义上的剑桥考试备考教材。